El propósito del Taller de filosofía con niños en Jornada Extendida no es el de formar niños filósofos, ni de transmitir contenidos, o de enseñar historia de la Filosofía, con sus respectivos autores y teorías (Platón, Kant, o Nietzsche). Por el contrario, el propósito es recuperar a la filosofía como ese saber problematizador, inquisidor, que de manera metódica instala el cuestionamiento y la reflexión; la búsqueda de supuestos; la expresión de las propias opiniones y el debate a partir de argumentos; el ejercicio público de la palabra; la toma de posición argumentada; la identificación y construcción de razonamientos válidos; la formación de conceptos y de hipótesis; la búsqueda de evidencias que apoyen teorías y los fundamentos en que se sustentan distintas formas de conocimiento; el diálogo y la escucha de las diferentes opiniones; el respeto y la tolerancia hacia las diferencias, valorándolas positivamente; el desarrollo del juicio moral y estético, entre otros aspectos. Muchas han sido las metáforas que han usado los filósofos para señalar este carácter instrumental y emancipador de la filosofía, es decir un saber ‘para’, una herramienta que nos permite pensar por nosotros mismos con el objetivo de ser personas y ciudadanos más libres.